Dobre praktyki

• Wymagania dla nauczycieli mianowanych stare – nowe.
• Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego.
  
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
• SZKOLENIE: Awans zawodowy – prezentacja .
• Komisja egzaminacyjna na stopień nauczyciela mianowanego.

nauczyciel DYPLOMOWANY

• Wymagania dla nauczycieli dyplomowanych stare – nowe.
• Przykłady wymagań dla nauczycieli dyplomowanych.
• Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
• SZKOLENIE: Awans zawodowy – prezentacja.
• Komisja kwalifikacyjna na stopień nauczyciela dyplomowanego.
• Wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela dyplomowanego.

• Innowacja pedagogiczna z języka polskiego

INNOWACJA – FRAZEOLOGIA

• Innowacja- karta zgłoszenia innowacji
• II Powiatowy Konkurs Frazeologiczny 2014
• Frazeologia karta pracy nr 3
• Frazeologia karta pracy nr 2
• Frazeologia karta pracy nr 1
• Frazeologia 2017-2018

• Formy wspomagania organizowane przez PCPPPiDN
• Monitorowanie podstawy programowej wychowania przedszkolnego
• Organizowanie pomocy psych-ped we współpracy z poradnią
• Program wspomagania szkół przez Ośrodek Doradztwa Metodycznego.pdf
• Wniosek o wspomaganie szkół

• Urszula Majdańska-Wachowicz – „EXPRESSIVE MEANS IN PONGLISH A LANGUAGE VARIETY”
• Urszula Majdańska-Wachowicz – „Ponglish – materiały dla studentów anglistyki”
• Urszula Majdańska-Wachowicz – „Rola NATIVE SPEAKERÓW”
• Urszula Majdańska-Wachowicz, A. Radziejewska-Bacia – lekcja angielsko-niemiecka – scenariusz”
• Urszula Majdańska-Wachowicz – „Ponglish scenariusz lekcji”
• Alicja Skoczylas – „Angliści i germaniści łączą siły w projekcie”
• Alicja Skoczylas, Artur Zaborski – Kamera zmienia życie o 180 stopni – jak połączyć koło filmowe z zajęciami językowymi
• Alicja Skoczylas – własna telewizja w szkole_wykorzystanie filmów na lekcjach jezyka niemieckiego
• Alicja Skoczylas – Was brauche ich um Kurzfilme zu drehen
• Alicja Skoczylas – Publikacje szkoleniowe i warsztatowe – nagrania online
• Alicja Skoczylas – Projekt Deutsch hat Klasse – deutsche Version
• Alicja Skoczylas – Projekt Niemiecki ma klasę – wersja polska
• Alicja Skoczylas – Projekt Niemiecki ma klasę – linki
• Alicja Skoczylas – opis projektu Deutsch Plus – Deutsch mit GIM TV
• Alicja Skoczylas – Filme als Hilfsmittel im Fremdsprachenunterricht_Europa verbindet

• Małgorzata Pietralczyk – „ODWRÓCONA LEKCJA FIZYKI”
• STOP nudnym lekcjom, czyli jak zachęcić uczniów do pracy” – materiały powarsztatowe
• Kodeks etycznego oceniania szkolnego prof. B. Niemierko – materiały konferencyjne

• Małgorzata Jabłońska – Szewców – „Propozycje zabaw i zajęć
  na koncentrację uwagi u dzieci”
• Małgorzata Jabłońska – Szewców – „Współpraca z rodzicami dziecka”
• Małgorzata Jabłońska – Szewców – „PROPOZYCJE ĆWICZEŃ DLA DZIECI MAJĄCYCH TRUDNOŚCI W CZYTANIU I PISANIU”
• Małgorzata Jabłońska – Szewców – „METODY NAUKI CZYTANIA”
• Lekcje otwarte dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej: 1. Wprowadzenie osi liczbowej, 2. Rozwiązywanie prostych zadań tekstowych.
• Metody i techniki aktywizujące
• Wiesława Paszek, Joanna Łukasiewicz – Metody aktywizujące w wychowaniu przedszkolnym
• Stanisława Szynkarek – Dzień Języka Ojczystego… (scenariusz zajęć w grupie 6-latków)
• Katarzyna Drabarz – W marcu jak w garncu (scenariusz zajęć w grupie 4-latków)
• Beata Kondraciuk, Małgorzata Chudzińska – scenariusz przedstawienia, pt. „Wiosenne porządki”

• Beata Cześniuk, Magdalena Hertmanowska – „Metoda PORANNEGO KRĘGU czyli stymulacja polisensoryczna według pór roku w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną”
• Beata Cześniuk, Magdalena Hertmanowska – „Scenariusze zajęć prowadzonych metodą „Porannego Kręgu””
• Małgorzata Domańska – „Program Spotkania z wyobraźnią oraz scenariusze zajęć”
• Małgorzata Domańska – Radosne tworzenie – cykl zajęć rozwijających kreatywność”
  autor