
Aby uatrakcyjnić uczniom zajęcia dotyczące rozwiązywania zadań tekstowych można zamiast metod tradycyjnych zastosować metodę „kruszenia”. Ma ona na celu rozwijanie twórczego myślenia na lekcjach matematyki na różnych etapach kształcenia. Stąd pomysł na zagadnienia, które były poruszane na konferencji dla nauczycieli matematyki w dniu 21 marca 2018 r. w Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Głogowie. Zorganizowała ją… Czytaj wiecej →