02.03.2017 r. w Bibliotekę Pedagogiczną w Głogowie odwiedzili uczniowie klasy II c ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Głogowie. Tematyka zajęć związana była z aktualnie omawianą lekturą: „Zaczarowana Zagroda”. Pretekstem do szerszej interpretacji książeczki była niezwykła postać jednego z pingwinów – elegancika. W trakcie zajęć uczniowie obejrzeli przygotowaną dla nich prezentację multimedialną, z której dowiedzieli… Czytaj wiecej →
9 lutego 2017 r. w Bibliotece Pedagogicznej w Głogowie odbyły się zajęcia otwarte dla nauczycieli klas I-III oraz rodziców. W zajęciach uczestniczyli uczniowie klasy 2c ze Szkoły Podstawowej nr 2. Specjalnymi gośćmi byli rodzice, którzy zostali zaproszeni jako obserwatorzy. Zajęcia były podsumowaniem cyklu lekcji związanych z zagadnieniami dotyczącymi baśni H.Ch. Andersena – „Królowa Śniegu”. Celem… Czytaj wiecej →
1 marca 2017 roku w Miejskim Ośrodku Kultury w Głogowie odbył się XXVIII Regionalny Konkurs Recytatorski Placówek Specjalnych i Integracyjnych pod hasłem „Gdzieś w przestworzach”. Organizatorami konkursu były następujące głogowskie placówki: Zespół Placówek Szkolno – Wychowawczych, Powiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno – Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli, Miejska Biblioteka Publiczna oraz Miejski Ośrodek Kultury. Konkursu miał na… Czytaj wiecej →
Zagadnienia konkursowe są powiązane z podstawą programową: JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY III etap edukacyjny Poziom III.1 na podbudowie wymagań dla II etapu edukacyjnego ETAP SZKOLNY: CZĘŚĆ PISEMNA TEST WYBORU A, B, C (GRAMATYKA, SŁOWNICTWO, ZNAJOMOŚĆ FUNKCJI JĘZYKOWYCH (np. wyrażanie prośby, podziękowania itp.) czytaj więcej
W dniach 7-9 lutego br. w dziesięciu szkołach powiatu głogowskiego odbyły się szkolne eliminacje VIII Powiatowego Konkursu „ W pogoni za indeksem”. Konkurs obejmuje trzy dziedziny wiedzy: język angielski, matematykę i geografię. W tegorocznej jego edycji wzięło udział 388 uczniów. Test z języka angielskiego rozwiązało 152 uczniów, z matematyki 137 a z geografii 99 gimnazjalistów…. Czytaj wiecej →
Na to pytanie próbowali znaleźć odpowiedź nauczyciele bibliotekarze na warsztatach w dniu 25.01.2017 r. Punktem wyjścia do dyskusji było zdefiniowanie czytelnika opornego. Ustalono, że zjawisko to odnosi się młodych ludzi w wieku 9-14 lat, którzy mimo wszystkich posiadanych zdolności i warunków nie są zainteresowani czytaniem. Na podstawie zgromadzonych przesłanek rozpoznano przyczyny tzw. „oporności”. Za przyczyny… Czytaj wiecej →