Mowa jest sposobem porozumiewania się z otoczeniem. W przypadku dzieci o różnym stopniu i rodzaju niepełnosprawności, w tym dzieci ze spektrum autyzmu, podstawowym problemem są trudności w komunikowaniu się z otoczeniem. W wyniku nieprawidłowego rozwoju, proces porozumiewania się zostaje zaburzony. W takich sytuacjach większość dzieci zamyka się w sobie, są agresywne, krzyczą, płaczą i izolują… Czytaj wiecej →
W dniu 26 października 2016 r. w Bibliotece Pedagogicznej w Głogowie odbyła się konferencja dla nauczycieli bibliotekarzy. Tematem konferencji był „Prawno- administracyjny aspekt funkcjonowania bibliotek szkolnych” W spotkaniu uczestniczyło 24 nauczycieli bibliotekarzy. Po powitaniu zebranych prowadząca przedstawiła tematykę konferencji i przedstawiła kolejnych mówców. Dyrektor PCPPPiDN Barbara Krzywulicz zapoznała przybyłych z obowiązującymi aktami prawnymi regulującymi pracę… Czytaj wiecej →
Współpraca w ramach sieci staje się coraz bardziej powszechną metodą pracy. Sieć jest formą pracy, która umożliwia samokształcenie i kooperację, ułatwia wymianę doświadczeń, tworzenie nowych rozwiązań oraz poszerzanie kompetencji. Jedną z sieci działających w naszym ośrodku jest Sieć Współpracy i Samokształcenia dla Nauczycieli Pracujących z Uczniem Zdolnym. W bieżącym roku szkolnym członkowie sieci uczestniczyli już… Czytaj wiecej →
„Porozumienie Bez Przemocy – empatyczna komunikacja” część I „Idea Porozumienia bez Przemocy (Nonviolent Communication) jest prosta i zawiera się w dwóch pytaniach. Pierwsze: Co jest w tobie teraz żywe? Drugie: Co poprawi jakość twojego życia, co je wzbogaci? Naucz się mówić o tym uczciwie, unikając osądów i krytyki. W Porozumieniu bez Przemocy chodzi o to,… Czytaj wiecej →
Dnia 5 października 2016r. w Ośrodku Doradztwa Metodycznego odbyła się konferencja otwarcia dla nauczycieli języka angielskiego pod nazwą „HERE WE START AGAIN”. W spotkaniu uczestniczyły 22 osoby. Po powitaniu, prowadząca przedstawiła zebranym kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2016/2017, ze szczególnym uwzględnieniem nauczania języków obcych. Następnie przedstawiono zmiany w ustawach MEN. W tym miejscu… Czytaj wiecej →
Naszym marzeniem jest, aby dzieci chciały chodzić do szkoły i się uczyć. Co się dzieje, że mimo wrodzonej ciekawości poznawania świata i entuzjazmu wynikającego z faktu pójścia do szkoły w pewnym momencie nasi uczniowie zaczynają się nudzić… zanika kreatywność i entuzjazm, a nauka traktowana jest jako kara. Co się dzieje? Gdzie tkwi błąd? Oczekiwania uczniów… Czytaj wiecej →