Zza oceanu przybyła do nas moda na zabawy integracyjne w „escape rooms”, czyli pokojach zagadek, które w wersji komercyjnej pojawiły się w wielu dużych miastach. Cała idea jest bardzo prosta: grupa uczestników zostaje zamknięta w pomieszczeniu i odnajdując wskazówki oraz rozwiązując ukryte zadania odnajduje klucz lub hasło do uwolnienia się. Czy taki “patent” może sprawdzić… Czytaj wiecej →
W środę 25 października w Szkole Podstawowej nr 11 w Głogowie spotkali się nauczyciele pracujący w sieci współpracy i samokształcenia wspierający ucznia zdolnego. Spotkanie poświęcone było możliwościom wykorzystania aplikacji w procesie dydaktycznym i odpowiadało na jeden z kierunków polityki oświatowej państwa w bieżącym roku szkolnym, jakim jest podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej.Swoimi doświadczeniami… Czytaj wiecej →
Jednym z najważniejszych i nieodzownych elementów każdej twórczości jest eksperymentowanie. Dzieci są naturalnymi twórcami i uwielbiają doświadczenia. Nic tak nie zachęci dziecka do działań jak samodzielne eksperymentowanie. Zabawa jest świetna, a efekty naprawdę ciekawe. O wpływie eksperymentów plastycznych na rozwój kreatywności dzieci mogli dowiedzieć się uczestnicy warsztatów metodycznych, które odbyły się 13 listopada 2017r. Przygotowały… Czytaj wiecej →
Zapraszamy wszystkich nauczycieli zainteresowanych poszerzaniem swoich kompetencji dotyczących nowatorskich metod nauczania oraz otwartych na wymianę doświadczeń i uczenie się od siebie. Tym razem poznamy metodę Escape Room. Zasady gry są bardzo proste. W rozgrywce chodzi o to, by wydostać się z pokoju w jak najkrótszym czasie, ale aby tego dokonać musimy zmierzyć się z zadaniami,… Czytaj wiecej →
Warsztaty, które odbyły się 18 listopada br. w Bibliotece Pedagogicznej w Głogowie dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz matematyki miały za zadanie przybliżyć proces diagnozowania trudności w uczeniu się matematyki, interpretowania opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz zapoznać z propozycjami pracy korekcyjno-kompencjacyjnej i dydaktyczno-wyrównawczej z uczniami posiadającymi trudności w uczeniu się matematyki o różnym podłożu. Zajęcia… Czytaj wiecej →
Teksty piosenek anglojęzycznych to jeden z najefektywniejszych i najwspanialszych sposobów na naukę języka angielskiego. Dlatego też serdecznie zapraszam uczniów naszej szkoły do udziału w konkursie, który polega na deklamacji ulubionych anglojęzycznych tekstów piosenek uczestników. Chętni proszeni są o zgłaszanie się do mnie (sala 109b) do 24 listopada 2017r. Każda szkoła może delegować do trzech uczestników…. Czytaj wiecej →