
Jak sprawić, by zajęcia były atrakcyjne dla uczniów? Kiedy proces uczenia się przebiega sprawniej? Jak pomóc uczniom lepiej i efektywniej opanować przerabiany na lekcjach materiał? Na te i podobne pytania nauczyciele otrzymali odpowiedź w ramach warsztatu – Co służy uczeniu się? Podstawowe założenia neurodydaktyki, czyli nauczanie przyjazne mózgowi. Warsztat przeprowadziła p. Marta Bodziony, współpracująca z… Czytaj wiecej →