Finał konkursu „W pogoni za indeksem” w dniu 24 kwietnia 2019 zostaje odwołany. Informacja o nowym terminie oraz miejscu przeprowadzenia tego konkursu zostanie umieszczona na stronie internetowej ODM oraz przesłana do zainteresowanych szkół po zakończeniu akcji protestacyjnej w placówkach oświatowych powiatu głogowskiego. Koordynatorzy konkursu „W pogoni za indeksem”
Posts By: pcpppidn
W związku z trwającymi strajkami w oświacie nie odbędzie się zaplanowane na 09.04.2019 roku o godz.12.00 spotkanie Sieci Współpracy i Samokształcenia doradców zawodowych i nauczycieli realizujących zadania z zakresu doradztwa zawodowego. O nowym terminie spotkanie poinformujemy na stronie Sieci i prześlemy na podane adresy mailowe.
Dnia 3 kwietnia 2019 w Szkole Podstawowej nr 2 w Głogowie spotkali się finaliści Powiatowego Konkursu Matematycznego na poziomie szkół podstawowych. W etapie tym uczestniczyło 33 uczniów z 12 szkół podstawowych powiatu głogowskiego i polkowickiego wyłonionych po eliminacjach szkolnych, które odbyły się 12 grudnia 2018r. Zdecydowana większość to uczniowie klas ósmych i siódmych , ale… Czytaj wiecej →
Znamy już finalistów X edycji Powiatowego Konkursu „W pogoni za indeksem”, który objął Honorowym Patronatem Kurator Dolnośląski. Przedsięwzięcie cieszy się dużym uznaniem w środowisku lokalnym. Głównym jego celem jest stworzenie płaszczyzny pozytywnej i twórczej rywalizacji uczniów, budowanie poczucia własnej wartości młodego pokolenia, integrowanie środowiska edukacyjnego oraz popularyzowanie i pogłębianie wiedzy. W drugim etapie konkursu wzięło… Czytaj wiecej →
Pełnienie roli nauczyciela dzieci ze SPE wymaga pewnych specyficznych umiejętności interpersonalnych. Należy do nich umiejętność komunikowania się, a więc przekazywanie informacji i wiadomości słowem, ale także niewerbalnie: gestem, mimiką itp. Porozumiewanie się za pomocą słów cechuje precyzja komunikatu, natomiast sygnały niewerbalne odsłaniają emocje towarzyszące słowom. Istotnym obszarem pracy nauczycieli pracujących z dzieckiem ze SPE jest… Czytaj wiecej →
„ADHD jest prawdziwym zaburzeniem, rzeczywistym problemem, a często poważną przeszkodą. Może złamać serce i zszargać nerwy.” Russell Barkley Dziecko z ADHD jest poważnym wyzwaniem dla nauczycieli. Specyficzne zachowania tych dzieci wprowadzają chaos i dezorganizację, a przez swoją powtarzalność są szczególnie męczące i irytujące. Samemu dziecku z ADHD też nie jest łatwo funkcjonować na terenie placówki…. Czytaj wiecej →