Każda praca powinna być realizacją własnych pasji. Bardzo ważne to jest w naszym zawodzie, zawodzie w którym wywieramy wpływ na młodych ludzi. To właśnie naszym zadaniem – zadaniem nauczycieli jest inspirowanie uczniów, aby w swoim życiu robili to, co kochają i robili to, najlepiej jak potrafią. Podając definicję inspiracji za Słownikiem języka polskiego inspiracja to… Czytaj wiecej →
– Skąd wiesz, że skłamałem? – Mój chłopcze, kłamstwo zaraz można poznać, ponieważ istnieją dwa rodzaje kłamstw: takie co mają krótkie nogi, i takie, co mają długi nos. Twój rodzaj to właśnie kłamstwo, co ma długi nos” C. Collodi. Pinokio Zapewne każdy spotkał się z sytuacją, że dziecko skłamało w jakiejś sprawie. Bardzo często patrzymy… Czytaj wiecej →
Czytanie przynosi wiele korzyści: wzbogaca słownictwo, pogłębia wiedzę, porusza wyobraźnię, wspomaga koncentrację i poprawia pamięć, a nawet rozwija empatię. „Powodów, dla których warto czytać jest tyle, ile dobrych książek.” We wtorkowy poranek – 6.09.2018r. uczniowie klasy Ia ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Głogowie zostali zaproszeni do Biblioteki Pedagogicznej w Głogowie, aby wybrać się w… Czytaj wiecej →
Niezmiernie miło nam było gościć tak liczną grupę nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej na warsztatach KLANZY – „POLSKA – NIEPODLEGŁOŚĆ I TRADYCJA”. Odbyły się one 26.09 i 10.10.2018 r. w Bibliotece Pedagogicznej w Głogowie. Celem warsztatów było wzbogacenie i poszerzenie umiejętności nauczycieli z zakresu edukacji patriotycznej, aby w interesujący, ciekawy i przystępny dla dziecka… Czytaj wiecej →
Dnia 1 października w Ośrodku Doradztwa Metodycznego odbyły się warsztaty „Lapbook kreatywna metoda pracy z dziećmi – warsztaty metodyczne” Niezwykle ciekawe szkolenie poprowadziła Pani Anna Mikołajczyk specjalista ds. marketingu. Udział w warsztatach pozwolił nabyć podstawowe umiejętności tworzenia trójwymiarowej mapy pamięci, mapy myśli. Uczestnicy otrzymali dawkę merytoryczną informacji dotyczących poznania narzędzia zwanego Lapbook, tzw. teczki tematycznej…. Czytaj wiecej →
Głogów, 28.09.2018r. Jeszcze raz o dowodzeniu w szkole podstawowej Dowód jest fundamentem matematyki i równie bez wątpienia stanowi jedną z największych trudności, jakie napotykamy w nauczaniu matematyki. Jeśli to aż taka trudność, to może w szkole nie należy w ogóle uczyć dowodzenia? Zamiast istoty matematyki uczylibyśmy tylko posługiwania się nią – może to wystarczy? Takie… Czytaj wiecej →