Pozytywne wzmocnienie jest niezwykle ważne w procesie kształtowania charakteru młodego człowieka. Dorośli zaangażowani w ten proces rozumieją wagę częstych nagród i konieczność nawiązywania życzliwych interakcji z uczniami. Pozytywne wzmocnienie buduje przede wszystkim poczucie własnej wartości poprzez sprawienie, że uczeń czuje się ważny i kompetentny.
7 listopada 2016 r. odbyło się spotkanie nt. Superwizja pilotażu projektu „Pozytywne przyłapania” zorganizowane przez Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Jaczowie, p. Wiolettę Olejnik przy współpracy z Dyrektorem PCPPP i DN w Głogowie, p. Barbarą Krzywulicz.
Projekt „Pozytywne przyłapania” to projekt pilotażowy nauczycieli Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Jaczowie, p. Darii Kapicy – Przewoźnik, p. Magdaleny Kochanowskiej, p. Żanety Maruńczak, przy współpracy z p. Andrzejem Kołodziejczykiem – autorem programu wychowawczo-profilaktycznego „Spójrz inaczej”. Projekt kierowany jest do nauczycieli klas IV-VI szkół podstawowych, ze szczególnym uwzględnieniem wychowawców klas.
Podczas poniedziałkowego spotkania nauczyciele ze szkół powiatu głogowskiego mieli możliwość przedstawienia swoich uwag dotyczących projektu i jego realizacji, wskazali i omówili mocne i słabe strony tego przedsięwzięcia oraz wymienili spostrzeżenia podczas otwartej dyskusji. Warsztat pt. „Wspomaganie umiejętności poprawnego formułowania komunikatów” prowadzony przez p. Andrzeja Kołodziejczyka, unaocznił istotę języka werbalnego oraz niewerbalnego w codziennej relacji uczeń-nauczyciel. Uczestnicy otrzymali wiele cennych wskazówek dotyczących formułowania komunikatów oraz ich wpływu na pozytywną zmianę postawy młodego człowieka.
Spotkanie zakończyło się wypełnieniem ankiety ewaluacyjnej.
Zespół autorski
