We wtorek, 11 marca, uczniowie klasy 2b ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Głogowie wzięli udział w zajęciach z zakresu pierwszej pomocy, prowadzonych przez Panią Anetę Szymańską-Jarkę, ratownika KPP. Spotkanie miało charakter praktyczny i pozwoliło dzieciom poznać schemat postępowania w sytuacjach zagrożenia życia. Jego celem było nie tylko pogłębienie wiedzy, ale także kształtowanie odpowiedzialności oraz gotowości do niesienia pomocy.
Podczas zajęć uczniowie pracowali na trzech fantomach: niemowlęcia, dziecka oraz osoby dorosłej. Dzięki temu mogli zrozumieć, jak dostosować działania ratownicze do wieku poszkodowanego. Dzieci uczyły się oceniać stan osoby wymagającej pomocy oraz bezpieczeństwo miejsca zdarzenia, prowadzić rozmowę z dyspozytorem numeru alarmowego 112, a także układać poszkodowanego w pozycji bocznej bezpiecznej i udrażniać drogi oddechowe.
Uczniowie wykonywali resuscytację krążeniowo-oddechową (RKO) na fantomach oraz poznawali zasady korzystania z automatycznego defibrylatora zewnętrznego (AED). Ponadto zapoznali się z postępowaniem w przypadku zadławienia z wykorzystaniem kamizelki treningowej ACT FAST, ćwiczyli zakładanie chusty trójkątnej oraz stosowanie opaski uciskowej przy masywnych krwotokach. Wszystkie działania odbywały się pod ścisłą kontrolą instruktorki.
Zajęcia przebiegały w atmosferze dużego zaangażowania. Uczniowie chętnie podejmowali aktywności, zadawali pytania i z dużą odpowiedzialnością podchodzili do powierzonych zadań. Szczególnie istotne było przełamanie obaw związanych z udzielaniem pomocy oraz uświadomienie dzieciom, że każdy – niezależnie od wieku – może odegrać ważną rolę w sytuacji zagrożenia życia.
Spotkanie zakończyło się wspólną refleksją nad pytaniem: „Czy ja też mogę komuś uratować życie?”. Uczniowie jednogłośnie odpowiedzieli twierdząco, wskazując konkretne sytuacje, w których mogą pomagać – wzywając odpowiednie służby, informując dorosłych czy wspierając poszkodowanego do czasu przyjazdu ratowników.
Zachęcam do organizowania podobnych spotkań na terenie szkół, ponieważ dla uczniów stanowią one niezwykle wartościowe doświadczenie, które nie tylko rozwija praktyczne umiejętności, ale także buduje poczucie odpowiedzialności za innych.
Na zakończenie Pani Aneta podziękowała uczniom za aktywny udział w zajęciach, a dzieci wyraziły swoją wdzięczność, wręczając prowadzącej przygotowaną laurkę.
Arlena Kiziak
doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej
