11 i 13 września 2026 r. w Szkole Podstawowej nr 2 w Głogowie odbyły się zajęcia dla uczniów klas trzecich, zorganizowane w ramach 15. edycji ogólnopolskiej akcji Narodowego Czytania. Tegoroczna edycja została poświęcona „Dziadom” Adama Mickiewicza.
Trzecioklasiści w przystępny i atrakcyjny sposób poznawali tematykę „Dziadów cz. II” – dramatu inspirowanego ludowym obrzędem poświęconym pamięci zmarłych przodków. Dowiedzieli się, że Adam Mickiewicz wykorzystał ludowy zwyczaj jako inspirację do stworzenia utworu, nadając mu głębokie znaczenie symboliczne.
Zajęcia rozpoczęły się od obejrzenia wystąpienia Pary Prezydenckiej podczas inauguracji tegorocznego Narodowego Czytania. Następnie uczniowie wysłuchali opowiadania inspirowanego „Dziadami cz. II”, rozwiązywali zagadki, wykonywali zadania plastyczne oraz pracowali w grupach, realizując kolejne stacje zadaniowe.
Jednym z wyzwań było przygotowanie plakatów pod hasłem „Pamięć i dobro”. Uczniowie wykazali się kreatywnością i zaangażowaniem, a wspólna praca stała się okazją do rozmowy o pamięci, dobroci oraz znaczeniu czynienia dobra.
Kolejnymi zadaniami były rozwiązanie sudoku oraz określenie czy informacje podawane przez nauczyciela są prawdziwe. Do wykonania tego drugiego zadania uczniowie wykorzystali metodnik. Z różnorodnymi zadaniami trzecioklasiści poradzili sobie bardzo dobrze. Aktywności pozwoliły połączyć naukę, zabawę i twórcze działanie, a także zachęciły uczniów do aktywnego poznawania literatury.
Podczas zajęć uczniom towarzyszyły teatrzyk obrazkowy Kamishibai, gazetka poświęcona Adamowi Mickiewiczowi oraz nastrojowa dekoracja. Elementy te pomogły stworzyć atmosferę sprzyjającą poznawaniu tematyki utworu oraz przybliżyły uczniom postać i twórczość poety.
Na zakończenie każdy uczeń mógł samodzielnie wbić pamiątkową pieczęć do zeszytu oraz wkleić okolicznościowy bilecik. Każda klasa otrzymała również dyplom za udział w zajęciach.
„Spotkanie z Adamem Mickiewiczem” pokazało, że literaturę można przybliżać uczniom poprzez różnorodne i angażujące formy pracy, łącząc czytanie z twórczym działaniem, zabawą i współpracą. Warto włączać się w akcje promujące czytelnictwo oraz dostosowywać ich formę do wieku, zainteresowań i możliwości uczniów, aby kontakt z literaturą stawał się ciekawym i radosnym doświadczeniem.
Ewa Kuchaja
Arlena Kiziak
