IATEFL POLAND PATRONEM SIECI „OBCZYZNA NIEPOLSZCZYZNA A OJCZYZNA POLSZCZYZNA” Miło mi poinformować, że Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Angielskiego w Polsce IATEFL Poland objęło patronatem działalność sieci współpracy i samokształcenia przeznaczonej dla nauczycieli języków obcych pn. OBCZYZNA NIEPOLSZCZYZNA A OJCZYZNA POLSZCZYZNA. Cele sieci to: – wymiana doświadczeń miedzy uczestnikami, – poszerzanie kompetencji uczestników, – dzielenie się dobrymi… Czytaj wiecej →
Boredom as a silent enemy: opportunities for coping with it the L2 classroom. – to tytuł seminarium metodycznego, które prowadziła dr hab. Joanna Zawodniak, prof. UZ (zastępca Dyrektora Instytutu Neofilologii). To już kolejna współpraca Ośrodka Doradztwa Metodycznego w Głogowie z Uniwersytetem Zielonogórskim. Współpraca ta ma charakter cykliczny i obejmuje, m.in., dzielenie się wiedzą wykładowców Wydziału… Czytaj wiecej →
Dyrektor Powiatowego Centrum Poradnictwa Psychologiczno – Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie zaprasza dyrektorów i nauczycieli na konferencję ZAINSPIROWANY NAUCZYCIEL, ZMOTYWOWANY UCZEŃ Skuteczne, sprawdzone i innowacyjne metody wspierające proces uczenia się i ich neurobiologiczne podłoże. Konferencja odbędzie się w dniu 28 lutego 2018 r. w Centrum Konferencyjno – Wystawienniczym w Zamku Książąt Głogowskich Brama Brzostowska… Czytaj wiecej →
Wszystko jest na sprzedaż, czyli wielka – dobra i zła moc Internetu Pod takim tytułem 10 stycznia br. w Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Głogowie odbyła się konferencja dla nauczycieli, której głównym celem było przybliżenie informacji na temat jednego z kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2017/2018 jakim jest bezpieczeństwo w Internecie i odpowiedzialne korzystanie… Czytaj wiecej →
Budowanie i realizowanie wspólnej strategii pracy, ma na celu pomoc dziecku w lepszym funkcjonowaniu. Pracując w taki sposób możemy zwiększyć swoje szanse konstruktywnego rozwiązania problemów „trudnych uczniów”, które czasami wydają nam się niemożliwe do „opanowania”. Zespołowy charakter budowania strategii pozwala zobaczyć ucznia bardziej kompleksowo, a jednocześnie stanowi formę współpracy nauczycieli i specjalistów dla dobra dziecka…. Czytaj wiecej →
„Kiedy spytają cię, jak się masz, odpowiedz po prostu, że wcale.” O depresji mówi się i pisze relatywnie dużo, jednakże są to zwykle rozważania i porady dotyczące dorosłych. Nie świadczy to wcale, iż problem ten nie dotyczy dzieci – wręcz przeciwnie, depresja jest częstym zaburzeniem, na które zapadają osoby nieletnie. Ze względu na nieco inne… Czytaj wiecej →