Wiedza dotycząca reakcji na kryzys przydaje się na całe życie, a procedury zakodowane na stałe mogą w przyszłości uratować komuś życie. Szkoła posiadająca przejrzyste i znane wszystkim procedury reaguje szybciej i skuteczniej, a także lepiej radzi sobie z kryzysem.
Każde wydarzenie kryzysowe jest inne i niepowtarzalne, dlatego zasad interwencji nie da się zamknąć w jednoznacznych regułach i protokołach postępowania. Należy być jednak przygotowanym do podjęcia działań w sytuacji niespodziewanego, niekorzystnego wydarzenia o szerokim zasięgu, które może mieć miejsce w środowisku szkoły, placówki lub w niej samej. Tematyce interwencji kryzysowej, poświęcona była konferencja metodyczna, która odbyła się 28 września 2021 r. Konferencję przygotowała i przeprowadziła Beata Cześniuk. Wzięło w niej udział 17 nauczycieli z powiatu głogowskiego. Podczas spotkania przedstawiono rodzaje i fazy kryzysu. Zwrócono uwagę na emocje i zachowania osoby w kryzysie. Omówiono cele interwencji kryzysowej oraz jej planowanie i etapy. Podkreślono rolę pracy zespołowej podczas sytuacji kryzysowych. Przedstawiono zadania Szkolnego Zespołu Reagowania Kryzysowego (SZRK) oraz na co należy zwrócić uwagę tworząc ten zespół. Zainteresowanie nauczycieli wzbudził pomysł na wprowadzenie tzw. list sprawdzających, które pozwolą zapanować nad chaosem i zachować porządek podczas podejmowania działań interwencyjnych. Omówione zostały również zasady kontaktów z mediami podczas sytuacji kryzysowej. Zwrócono uwagę na przygotowanie się do sytuacji kryzysowych poprzez organizowanie warsztatów i spotkań edukacyjnych, podnoszących kompetencje pracowników szkoły.
Dziękuję za udział w konferencji.
Beata Cześniuk – doradca metodyczny