Dobre praktyki INNOWACJA - FRAZEOLOGIA Innowacja- karta zgłoszenia innowacji II Powiatowy Konkurs Frazeologiczny 2014 Frazeologia karta pracy nr 3 Frazeologia karta pracy nr 2 Frazeologia karta pracy nr 1 Frazeologia 2017-2018 Dyrektorzy - zarządzanie i organizacja Formy wspomagania organizowane przez PCPPPiDN Monitorowanie podstawy programowej wychowania przedszkolnego Organizowanie pomocy psych-ped we współpracy z poradnią Program wspomagania szkół przez Ośrodek Doradztwa Metodycznego.pdf Wniosek o wspomaganie szkół Języki obce i językoznawstwo Urszula Majdańska-Wachowicz – „EXPRESSIVE MEANS IN PONGLISH A LANGUAGE VARIETY” Urszula Majdańska-Wachowicz – „Ponglish – materiały dla studentów anglistyki” Urszula Majdańska-Wachowicz – „Rola NATIVE SPEAKERÓW” Urszula Majdańska-Wachowicz, A. Radziejewska-Bacia – lekcja angielsko-niemiecka – scenariusz” Urszula Majdańska-Wachowicz – „Ponglish scenariusz lekcji” Alicja Skoczylas – „Angliści i germaniści łączą siły w projekcie” Alicja Skoczylas, Artur Zaborski – Kamera zmienia życie o 180 stopni – jak połączyć koło filmowe z zajęciami językowymi Alicja Skoczylas – własna telewizja w szkole_wykorzystanie filmów na lekcjach jezyka niemieckiego Alicja Skoczylas – Was brauche ich um Kurzfilme zu drehen Alicja Skoczylas – Publikacje szkoleniowe i warsztatowe – nagrania online Alicja Skoczylas – Projekt Deutsch hat Klasse – deutsche Version Alicja Skoczylas – Projekt Niemiecki ma klasę – wersja polska Alicja Skoczylas – Projekt Niemiecki ma klasę – linki Alicja Skoczylas – opis projektu Deutsch Plus – Deutsch mit GIM TV Alicja Skoczylas – Filme als Hilfsmittel im Fremdsprachenunterricht_Europa verbindet Matematyka i nauki przyrodnicze Małgorzata Pietralczyk – „ODWRÓCONA LEKCJA FIZYKI” STOP nudnym lekcjom, czyli jak zachęcić uczniów do pracy” – materiały powarsztatowe Kodeks etycznego oceniania szkolnego prof. B. Niemierko – materiały konferencyjne Edukacja dziecka młodszego Małgorzata Jabłońska – Szewców – „Propozycje zabaw i zajęć na koncentrację uwagi u dzieci” Małgorzata Jabłońska – Szewców – „Współpraca z rodzicami dziecka” Małgorzata Jabłońska – Szewców – „PROPOZYCJE ĆWICZEŃ DLA DZIECI MAJĄCYCH TRUDNOŚCI W CZYTANIU I PISANIU” Małgorzata Jabłońska – Szewców – „METODY NAUKI CZYTANIA” Specjalne potrzeby edukacyjne Beata Cześniuk, Magdalena Hertmanowska – „Metoda PORANNEGO KRĘGU czyli stymulacja polisensoryczna według pór roku w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną” Beata Cześniuk, Magdalena Hertmanowska – „Scenariusze zajęć prowadzonych metodą „Porannego Kręgu”” Małgorzata Domańska – „Program Spotkania z wyobraźnią oraz scenariusze zajęć” Gry i zabawy ruchowe w edukacji wczesnoszkolnej DUŻE GRY Zabawy ruchowe w edukacji wczesnoszkolnej K.M WYŚCIGI RZĘDÓW tańce integracyjne taniec nowoczesny Prezentacja METODYKA WF W EDUK. WCZESNOSZKOLNEJ MAŁE ZABAWY KONSPEKT Anna Adamiak Zabawy z mocowaniem Zabawy z przyborami lub bez Koszykówka Gry i zabawy ruchowe w edukacji przedszkolnej KONSPEKT NA KONFERENCJĘ NAUCZYCIELI Przedszkola Prezentacja metodyka wf w przedszkolu zabawy z przyborami lub bez zabawy z mocowaniem ———————– Publikacja pt.”Wspieranie rozwoju dziecka poprzez ekspresję plastyczną”.
