• odm-podstawa
  • Ośrodek Doradztwa Metodycznego
    Ośrodek Doradztwa Metodycznego
  • Ośrodek Doradztwa Metodycznego
    Ośrodek Doradztwa Metodycznego
  • Ośrodek Doradztwa Metodycznego
    Ośrodek Doradztwa Metodycznego

Zakończyły się zmagania najmłodszych uczniów w Powiatowym Konkursie Recytatorskim. 8 marca 2017 roku w Bibliotece Pedagogicznej należącej do Powiatowego Centrum Poradnictwa Psychologiczno – Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie odbył się III etap – powiatowy Powiatowego Konkursu Recytatorskiego, w którym uczestniczyło 18 uczniów z 12 szkół powiatu głogowskiego i polkowickiego. Komisja konkursowa  pracowała w składzie:… Czytaj wiecej →

  8 lutego 2017r. odbyła się konferencja metodyczna pt. IATEFL Poland. Co warto wiedzieć o Stowarzyszeniu Nauczycieli Języka Angielskiego w Polsce. Gościem specjalnym konferencji była Pani Joanna Leszkiewicz – prezes stowarzyszenia.  Konferencja składała się z kilku części. W pierwszej z nich Joanna Leszkiewicz omówiła działalność IATEFL-a w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem międzynarodowych szkoleń dla nauczycieli,… Czytaj wiecej →

W dniach 7-9 lutego br. w dziesięciu szkołach powiatu głogowskiego odbyły się szkolne eliminacje VIII Powiatowego Konkursu „ W pogoni za indeksem”. Konkurs obejmuje trzy dziedziny wiedzy: język angielski, matematykę i geografię. W tegorocznej jego edycji wzięło udział 388 uczniów. Test z języka angielskiego rozwiązało 152 uczniów, z matematyki 137 a z geografii 99 gimnazjalistów…. Czytaj wiecej →

Za nami kolejne warsztaty z pedagogiki zabawy. Tym razem nauczyciele zmagali się z matematyką i logicznym myśleniem. 11 lutego 2017 r. w Bibliotece Pedagogicznej w Głogowie we współpracy z Ośrodkiem Doradztwa Metodycznego odbyły się 8-godzinne warsztaty metodyczne dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej pod hasłem: „Matematyka, rytm i logika – uczymy się bawiąc w… Czytaj wiecej →

Na to pytanie próbowali znaleźć odpowiedź nauczyciele bibliotekarze na warsztatach w dniu 25.01.2017 r. Punktem wyjścia do dyskusji było zdefiniowanie czytelnika opornego. Ustalono, że zjawisko to odnosi się młodych ludzi w wieku 9-14 lat, którzy mimo wszystkich posiadanych zdolności i warunków nie są zainteresowani czytaniem. Na podstawie zgromadzonych przesłanek rozpoznano przyczyny tzw. „oporności”. Za przyczyny… Czytaj wiecej →

Rozwój zainteresowań czytelniczych ma ogromne znaczenie w ogólnym rozwoju psychospołecznym dziecka. Do korzyści płynących z kontaktu z literaturą nie trzeba przekonywać racjonalnie myślących rodziców ani pedagogów.  Istotne jest natomiast pytanie w jaki sposób zorganizować dziecku kontakt z literaturą, tak by był dla niego przyjemny, interesujący i dostosowany do jego potrzeb rozwojowych. W terminie edukacja czytelnicza mieści… Czytaj wiecej →

Scroll To Top